为正确领会新《职业教育法》核心要义，认识职业教育的重大意义，提升全体教师的职业素养，2022年5月8日，五年高职学院组织全体教师观看了学习贯彻新职业教育法宣讲大会。其中，宋学礼院长等8名教师在学校5406会议室观看，解素雯副院长等32名教师居家观看，在京博的9名老师在京博43#502教室集中观看。

十三届全国人大常委会第三十四次会议4月20日表决通过新修订的《中华人民共和国职业教育法》，这是职业教育法制定近26年来的首次修订。新职业教育法自2022年5月1日起施行，共八章六十九条，从职业教育体系、职业教育的实施、职业学校和职业培训机构、职业教育的教师与受教育者、职业教育的保障、法律责任等方面对职业教育做出了全新的顶层设计。新职业教育法着力于职业教育的定位，着力于破解职业教育发展的障碍，着力于构建职业教育的新体系，对我国职业教育的全面发展具有里程碑意义。

自新职业教育法修订公布以来，五年高职学院就组织老师通过集体学习、教研部集中学习、教师个人学习的方式，了解、熟悉、解读新职业教育法的内容。此次通过集体观看学习贯彻新职业教育法宣讲大会，老师们对职业教育法的意义、内容、实施有了更清晰的认识和把握。

会后，老师们结合自己的职业规划、专业发展和课程建设，就自身对新职业教育法的认识展开了热烈讨论。大家说，新职业教育法的核心是职业教育的定位，它是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，充分肯定了职业教育的地位，有助于消除社会对职业教育的歧视与偏见；职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，对于职教学生的未来发展将会起到推波助力的作用。刚入职的年轻教师纷纷表示，教育法中明确“国家保障职业教育教师的权利，提高其专业素质与社会地位”，提高了对职业教育教师的认可度，老师们对职教教育的认同感、归属感大大增强，坚定了走职业教育道路的信心。

宋学礼院长对全体教师提出了三点要求：一要在工作中贯彻落实新职业教育法要求，依法执教；二要提高自身技术技能水平，紧跟职业教育发展的新形势、新要求，做双师型教师，做新时代职教人；三要树立高度的责任心、事业心，认清肩上的责任，教书育人，为培养大国工匠贡献力量。